Организуем электронную среду обучения по обществознанию

Картинку с обложкой тетради взяла здесь

Учебный год уже начался, хочется, чтобы он принёс вам много новых открытий, достижений и побед. Чтобы вы подходили к учёбе творчески, чтобы ваше обучение было организовано максимально эффективно. Чтобы вы достигли поставленных на этот год целей.

Уже не первый год в нашей гимназии проходит локальный эксперимент по смешанному обучению: традиционные методы обучения соседствуют с использованием сетевых технологий в изучении обществознания. А потому тетрадь по обществознанию ведётся в электронной форме. Ученики 11 классов продолжают работать в тетради, которую они вели в прошлом учебном году, а потому вам надо:

• вспомнить/восстановить адрес электронной почты и пароль — для того, чтобы не только создавать записи в электронной тетради, но и для доступа к почте, папке класса с документами на Диске, а также для пользования другими сервисами Google;
• проверить: всё ли в вашей электронной тетради соответствует общим требованиям к ведению тетради (читаем ниже);
• проверить наличие папки класса на Диске Google (папка названа так же, как и класс: вы стали на год взрослее, название папки тоже "подросло"): если вы в прошлом учебном году переносили её на Диск, тогда она доступна вам в папке "Мой диск". Если нет, то, открыв Диск Google, перейдите в "Доступные мне" и перетащите вручную папку класса в папку "Мой диск".

Вдохновляющая презентация. Промежуточная аттестация за курс 10 класса. Часть 12

Ещё никогда в процессе организации и проведения промежуточной аттестации десятиклассников я не писала такое количество постов — настолько многозадачной оказалась аттестация этого года. Но сейчас я могу с радостью сказать: мы сделали это! У нас получилось! Многозадачность аттестации (доска задач, выбор ролика, выделение темы, создание текста, цифрового ресурса и задания по ней, наполнение страницы сайта, подготовка к устной части, выступление, заполнение документа по устной части и рефлексивной анкеты) была вызовом всем нам — огромное спасибо всем, кто принял этот вызов и с честью ответил на него! Очень рада, что несколько групп, уже за рамками аттестации, выложили на свои страницы материалы устной части. Надеюсь, что и другие сделают это. Таблицу к форме, в которую группы заносили ссылки на визуальное сопровождение к устной части, можно увидеть по ссылке.

Таблицу ответов на вопросы рефлексивной анкеты можно посмотреть здесь. Таблица получилась огромной (большое спасибо всем, кто ответил на вопросы, а это 58 человек! Отдельная благодарность всем, кто подошёл к этому ответственно, подробно описав свои впечатления от отдельных аспектов аттестации), я скрыла часть колонок (время заполнения, фамилию/имя и список групп, на выступлениях которых побывал каждый), чтобы хоть немного облегчить восприятие текста ответов. Думаю, вы заметили, что я добавила бонусные баллы всем участникам групп, чьи работы были признаны лучшими.

Вдохновляющая презентация. Промежуточная аттестация за курс 10 класса. Часть 11

День аттестации совсем близко — уже послезавтра, 27 мая 2015 г., группы покажут свои вдохновляющие презентации. Вчера истёк срок, когда вы должны были завершить работу с сайтом. Многие группы благополучно уложились в отведённое время. Группы, не поставившие в таблице отметку "Готово", потеряют 1 балл по соответствующему критерию. Кроме того, сегодня я приступаю к оцениванию всего материала, представленного на сайте. Если на тот момент, когда я берусь за страницу вашей группы, у вас чего-то недостаёт, не обессудьте —  возвращаться и оценивать повторно я не буду. Две группы, не приступившие к работе на сайте, не допущены к устной части.

Обратите внимание на изменения в таблице самозаписи. Кроме колонки готовности страницы сайта, в таблице появились два других важных дополнения, связанных уже с устной частью аттестации. 

1. Колонка "Начало аттестации". Это время, когда ваша группа должна выйти к доске и начать своё выступление. Общее время — 15 минут. Из них 10 минут отводится собственно на выступление (во время подготовки вам необходимо отработать этот момент: ровно через 10 минут вас прервут), оставшиеся 5 — вопросы, подготовка следующей группы к своему выступлению). То есть, вы должны прийти на аттестацию не менее, чем за 5 минут до начала своего вступления (лучше — раньше, т. к. по опыту прошлого года, были периоды, когда мы шли с опережением времени). Именно в эти пять минут кто-то из посетителей может покинуть кабинет, а кто-то, наоборот, зайти.