Готовимся к новому учебному году

До начала учебного года осталось 10 дней, поэтому блог "Электронные тетради", который вместе с вами уходил на каникулы, возобновляет свою работу. 
Что необходимо ученику на уроке по любому предмету? Конечно же, тетрадь. Рабочая тетрадь по предмету "обществознание" в старших классах гимназии ведется в электронной форме. Ученики 11-х классов продолжают работать в тетради, которую завели в прошлом учебном году, ученикам 10-х классов необходимо создать электронную тетрадь. Как это сделать? Для начала работы выполните несколько действий.

1. Зарегистрируйтесь на Google. Можно воспользоваться видеоинструкцией. Если у вас уже есть аккаунт Google, новый аккаунт создавать не надо.

2. Создайте блог своей электронной тетради. Если возникнут трудности, обратитесь к Справке. А еще можно обращаться за помощью к ребятам, уже имеющим опыт ведения своего личного блога, например, к +Alexandra Kozhevnikova или к +Василиса Ковалёва. 

Общие требования к блогу электронной тетради.

• Ваша учетная запись Blogger должна быть на русском языке.
• Название блога: "Электронная тетрадь Иванова Петра" (Ваши фамилия, имя).
• Обязательные гаджеты в блоге (настроить — дизайн — добавить гаджет):
• список ссылок (постепенно добавляйте в свой блог полезные ссылки, например, на образовательные ресурсы по предмету, на электронные тетради своих одноклассников, на блоги учителей, на сайт гимназии, на те сервисы, которыми Вы пользуетесь при работе с электронной тетрадью и т.п.);
• архив блога (для того, чтобы можно было видеть все  Ваши работы);
• постоянные читатели (для того, чтобы можно было присоединиться к блогу электронной тетради и читать его).
• Заголовки сообщений блога должны соответствовать их содержанию и указывать либо на название изучаемой темы, либо на выполняемое задание.

3. Заполните форму. 

Вниманию учащихся 11 классов: вам тоже необходимо заполнить форму в этом сообщении (прежде всего, чтобы я могла скорректировать информацию по вашим электронным адресам и доступ к папкам класса: именно на указанные электронные адреса будет осуществляться доступ ко всем рабочим документам).

4. Через какое-то время, на указанный вами G-mail адрес придет приглашение зарегистрироваться на сервисе Мастер-тест. Зарегистрируйтесь, выполняя все инструкции, указанные в письме. Регистрация необходима для выполнения тестовых заданий текущего контроля по предмету. Учащимся 11 классов повторно регистрироваться на сервисе не надо.

Если возникают какие-то вопросы — добро пожаловать в комментарии к этому сообщению!

Промежуточная аттестация в 10-х классах, или выступление в стиле TED. Часть 7

Ну, вот, все позади, мы это сделали! Ребята, вы молодцы, я горжусь вами и поздравляю вас с успешным завершением учебного года! Прошу прощения за задержку этого поста: писала его все эти дни, снова и снова переживая какие-то яркие моменты конференции. Впервые в этом блоге воспользуюсь опцией blogger "вставить ссылку "Дальше", потому как пост получился очень большой. Список докладов и визуальное сопровождение к ним есть в презентации (к сожалению, там отсутствует несколько докладов: тех авторов, кто не успел заполнить форму и принес свои работы на флешках).

Буду очень благодарна, если вы не пожалеете каникулярного времени и, по "горячим следам" создадите сообщения в своих электронных тетрадях, куда выложите не только презентации, но и тексты (в комментариях можно будет разместить ссылки на свои сообщения): презентации без текста не дают полного представления о докладах. В настоящий момент эту работу сделали несколько человек. Пожалуйста, не молчите: пишите здесь, в Google+, в своих электронных тетрадях: последний этап деятельности — это рефлексия состоявшегося взаимодействия. Она очень важна, правда.

Несколько мыслей по еще не остывшим следам конференции.

Промежуточная аттестация в 10-х классах, или выступление в стиле TED. Часть 6

Скорее! Откройте все окна и двери!

— Свершилось? Я верил!

— Свершилось? Не верю!

Сверкнул, как огонь, 

Расцвел, как сирень,

Настал, наконец, конференции день!

Вот и наступило 29 мая 2013 г. — день промежуточной аттестации по обществознанию в 10-х классах, котрую мы проводим в формате конференции, на которой каждый ученик пробует подготовить доклад в стиле TED и выступить с ним перед аудиторией.

Еще несколько слов по формату конференции.

1) По многочисленным просьбам, в конференц-зале будет возможность управлять визуальным сопровождением к своему докладу самостоятельно. Для этого на сцене, рядом с кафедрой (вы можете ею пользоваться, а можете и нет, как  вам удобно) будет установлен маленький стол с ноутбуком. Проблема в том, что этим ноутбуком будет управлять другой ноутбук, с которого и пойдет изображение на экран, поэтому изображением на мониторе может слегка запаздывать относительно вывода изображения на экран (на экране все будет появляться по щелчку). Поэтому, решайте сами, как вам удобнее. Разумеется, вариант "посадить кого-то за основной ноутбук" сохраняется, как и вариант: "запустить все в автоматическом режиме".

2) Порядок выступлений определялся по порядку заполнения формы записи. Вы можете ознакомиться с порядком выступлений и временем перерывов. Во время перерывов вы сможете пройти в кабинет 35А, выпить чай или кофе, о которых позаботились ваши родители и классные руководители.

Те, кто не записался в форму, будут выступать после всех записавшихся в алфавитном порядке. 

3) В комиссию, которая будет оценивать ваши доклады, помимо меня, будут входить (комиссия сменного состава: то есть, не все ее члены будут присутствовать на конференции непрерывно):

• Запускалова Наталья Степановна, директор гимназии
• Максименко Светлана Михайловна, заместитель директора по учебной работе
• Добрынина Наталья Аркадьевна, заместитель директора по воспитательной работе
• +Татьяна Яковлева, заместитель директора по информатизации
• Бунакова Любовь Ивановна, руководитель структурного подразделения — кафедры общественных дисциплин

Каждый из членов комиссии будет заполнять форму оценивания на каждого учащегося согласно опубликованным критериям.

4) Напоминаю, что формат конференции не предполагает вопросов докладчику. Выступили, зал поапплодировал, выступление окончено, комиссия оценивает его.

5) Во время перерывов будут подводиться итоги по докладам, прослушанным на данный момент. по окончании перерыва начинаем следующую часть конференции с объявления оценок. После получения оценки ваше право решать: оставаться вам на конференции еще какое-то время (или до конца), или закончить свою работу на ней.

Всем огромной удачи! Вдохновения, полета мысли и чувств, благодарной аудитории!