Сознание и познание

Задание на урок 28 февраля 2015 г.
Что надо сделать ДО урока:

• объединиться в микрогруппы по 2-3 человека;
• выбрать один из предложенных 8 источников (не повторяемся), предварительно познакомившись с каждым из них;
• внести информацию о выбранном источнике и составе группы в совместную таблицу (10Б >>>, 10В >>>).

Что делаем НА уроке.
Создаем на Диске Google текстовый документ (называем его по фамилиям работающих, открываем доступ для чтения "пользователям, у которых есть ссылка"). В документе в свободной форме (тезисный план, эссе, просто подборка "мыслей по поводу" и пр.) пробуем найти связи между содержанием источника и изученным разделом обществознания. 

Примечание. Текстовый документ на Диске Google – возможная, но единственная форма представления результатов работы. Если вам тесно в пространстве документа, если вам хочется оформить результат работы как-то по-другому (отдельная запись в своей электронной тетради/тетрадях, презентация, видеоролик и пр.) – добро пожаловать! В любом случае ссылку на свою работу не забудьте оставить в совместном документе.

Источники для работы.
Примечание. В прошлые годы все работали только с одним источником, (о том, как это было, а также примеры работ можно прочитать здесь), в этом году решила дать выбор.

Источник 1. Цифровая поэзия.

Возможные направления для работы:

• Виды и уровни человеческих знаний. Опыт и знание.
• Онтология и теория познания. Проблема познаваемости мира.

Источник 2. Вот как надо правильно кушать шоколадку! >>>
Возможные направления для работы:

• Знание и сознание
• Понятие научной истины и её критерии. Относительность истины. Истина и заблуждение.

Источник 3. Мультфильм "At the ends of the Earth" — "На краю Земли". 

Возможное направление для работы:

• Дифференциация и интеграция научного знания.

Источник 4. Суть философии >>>

Возможные направления для работы:

• Знание и сознание
• Онтология и теория познания. Проблема познаваемости мира.

Источник 5.The Monkey Business Illusion 

Возможные направления для работы:

• Виды и уровни человеческих знаний. Опыт и знание.
• Онтология и теория познания. Проблема познаваемости мира.

Источник 6. Просто о сложном >>>

Возможные направления для работы:

• Понятие научной истины и её критерии. Относительность истины. Истина и заблуждение.
• Онтология и теория познания. Проблема познаваемости мира.

Источник 7. Тест на определение уровня логического и рационального мышления >>>

Возможные направления для работы:

• Виды и уровни человеческих знаний. Опыт и знание.
• Онтология и теория познания. Проблема познаваемости мира.

Источник 8. Теорема Пифагора: физическое доказательство >>>

Возможные направления для работы:

• Виды и уровни человеческих знаний. Опыт и знание.
• Дифференциация и интеграция научного знания.